La enseñanza de la Historia y la educación en género
Palabras clave:
educación en género, patrones patriarcales, marginalidad, educación históricaResumen
Los resultados que se presentan pertenecen al Proyecto de investigación Enseñar Historia: Educación y sociedad. El presente trabajo ofrece una mirada de la enseñanza de la Historia desde las potencialidades que aporta la educación en género, se ofrecen conceptualizaciones de las categorías género, educación en género y requerimientos didácticas para enseñar y aprender Historia. La enseñanza de la Historia constituye una importante disciplina que devela potencialidades cognitivas y axiológicas en la formación para el empleo de los profesionales de las universidades. Se fundamenta que la educación en género constituye un núcleo esencial, para lograr modos de actuación en las nuevas generaciones de jóvenes en correspondencia con el ideal social. Se argumentan requerimientos didácticos, que los docentes pueden tener en cuenta en sus prácticas pedagógicas y que contribuyan a una Historia más vivencial y transformadora.
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Derechos de autor 2024 Yoenia Olivia Infante Cabrera, Magda Pérez Laguna , José Ignacio Reyes González
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