THE EDUCATIONAL POTENTIALITIES OF THE CHEMICAL CONTENT AND ITS TREATMENT IN THE TEACHING LEARNING OF THIS SCIENCE
Keywords:
education for life; chemical contentAbstract
This education is supported in science taking into account the educative potentialities of the content in issues related to human life, environment, as well as the ways of performance which demands a high sense of individual and social responsibility. This educative perspective favours the pre-service teachers´ integral formation and their training for the management of the teaching – learning process.
In this paper the author proposes a methodology that systematizes the relation between the logical, methodological and axiological dimensions of the chemistry content, which has demonstrated its feasibility in the pedagogical practice and the pertinence of the didactic conception that supports this methodology.
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Copyright (c) 2020 Mery Michell Caridad Fuentes, María Myrna Castillo Rodríguez
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