THE READING-UNDERSTANDING OF THE PROFESSIONAL TEXT IN THE EDUCATION STUDENTS OF THE UNIVERSITY OF ORIENTE, VENEZUELA. DIFFICULTIES AND CHALLENGES
Keywords:
reading comprehension; professional text; teacher training.Abstract
The essay exposes the social contradictions in the didactic comprehension of the reading comprehension of the professional text and its relation with the context, since this type of text contributes in the solution of the problems in students of the race of Education. Theoretically it is considered a process of learning to decode, to understand and to interpret critically the information, is fed and perfected in the measure in which the future educators are prepared from the university classrooms for the effective treatment of the texts of its profession, which will allow its Updating and, at the same time, the development of the skills for the textual treatment in the contexts of academic interaction. The presentations are derived from the author's professional experience in the pedagogical field and from a process of observations made to students and teachers in the career of Education, at the University of the East, in order to obtain empirical evidence that would strengthen the considerations presented.
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