Physical activities for massive sports at the University

Authors

  • Cicerón Victoriano Moreira Mendoza Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta
  • Darvin Manuel Ramírez Guerra Universidad de Holguín
  • Víctor David Moreira Vera Federación deportiva de Manabí

Keywords:

masificación, deporte, universidad

Abstract

The practice of sports in university institutions worldwide, not only offers a guarantee of health and participation of students in sporting events, but also allows greater visibility, position and competition in international rankings; a criterion favorably valued by governments in many countries, which allocate economic and financial resources, in pursuit of the sustainability of the results. In the present research, the need for the study is revealed, based on insufficiencies detected in a facto perceptual diagnosis, which show the inconsistencies in the application of sports policies and justify the problem of sports massification in the Eloy Alfaro Lay University of Manabí (Uleam), in the Republic of Ecuador. As a practical contribution, physical sports activities of sports massification are designed. The application of theoretical and empirical methods: interviews, surveys and, as a main result, it is demonstrated that the designed activities contribute to increase the active and systematic participation of students in systematic sports practices, in sports events and in their formation as future professionals.

Author Biographies

Cicerón Victoriano Moreira Mendoza, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta

Licenciado en educación, Doctor en Ciencias de la Cultura Física. 

Víctor David Moreira Vera, Federación deportiva de Manabí

Licenciado en Cultura Física, Doctor en Ciencias de la Cultura Física.

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Published

2022-04-24

How to Cite

Moreira Mendoza, C. V. ., Ramírez Guerra, D. M., & Moreira Vera, V. D. . (2022). Physical activities for massive sports at the University. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 13(2), 291–306. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1364

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