ACTIVITIES TO TREAT ORAL TRADITIONS IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF CUBAN HISTORY
Keywords:
Activities; oral traditions; treatmentAbstract
This article proposes activities for the treatment of Oral Traditions in the teaching-learning process of the History of Cuba in Preuniversity Education. It takes into consideration the criteria of prominent cuban and foreign pedagogues who have investigated the subject. For its development, it was started from the materialist dialectic of history and other theoretical references that allow determinig the relationship between teaching, learning, as well as the development of the personality of students of Preuniversity Education. It aspires to an increase in motivation, protagonism and the historical and comprehensive education of twelfth grade students; as well as the achievement by the teacher, with his performance and forms of comunication of a more dynamic and developing class.
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Copyright (c) 2020 Osmel Reyes Pacheco , Aliesky Caballero González, Alejandro Naranjo Martínez
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