LA ENTREVISTA Y LA ENCUESTA: ¿MÉTODOS O TÉCNICAS DE INDAGACIÓN EMPÍRICA?

Autores

  • Hernán Feria Avila Universidad de Las Tunas.
  • Magarita Matilla González Universidad de Las Tunas.
  • Silverio Mantecón Licea Universidad de Las Tunas.

Palavras-chave:

Método; técnica; encuesta; entrevista; indagación empírica

Resumo

La entrevista y la encuesta, generalmente, se han considerado como técnicas investigativas; sin embargo, en este trabajo se argumentan ambas, como métodos de indagación empírica. Se aportan nuevas posiciones al respecto, dentro de la Metodología de la Investigación Pedagógica, como ciencia social. Se adopta una posición teórica, en relación con el cuestionario, frente a ambos métodos. También se defiende a la encuesta, esencialmente, como alternativo a la entrevista. Se realiza, además, una propuesta de nomenclatura para los tipos de preguntas a utilizar en ambos, así como sendas nuevas clasificaciones.

Biografia do Autor

Hernán Feria Avila, Universidad de Las Tunas.

Profesor Titular. Profesor Emérito. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente-investigador del Centro de Estudios Pedagógicos.

Magarita Matilla González, Universidad de Las Tunas.

Profesora Auxiliar. Máster en Educación. Profesora de Informática.

Silverio Mantecón Licea, Universidad de Las Tunas.

Profesor Asistente. Doctor en Ciencias Geográficas. Profesor de Geografía.

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Publicado

2020-09-30

Como Citar

Feria Avila, H., Matilla González, M. ., & Mantecón Licea, S. . (2020). LA ENTREVISTA Y LA ENCUESTA: ¿MÉTODOS O TÉCNICAS DE INDAGACIÓN EMPÍRICA?. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(3), 62–79. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/992

Edição

Seção

Artículos