THE SENSOPERCEPTION LIKE A EVALUATIVE PROCEDURE OF THE STATE OF THE SCIENTIFIC PROBLEM

Authors

  • Magarita Matilla González
  • Hernán Feria Ávila
  • Silverio Mantecón Licea

Keywords:

Sensoperception; evaluative procedure; diagnosis; scientific problem; state of the scientific problem

Abstract

In this work, the sensoperception, that has been seen traditionally as a complex psychic process, integrated by the sensations and the perceptions, it is modeled as an evaluative procedure, for the empiric diagnosis of the states: initial, partials and final of the scientific problem that one investigates. It is based this procedure theoretically and it offered for the same one, a structure proposal, consistent in a system of steps with their respective operations.

Author Biographies

Magarita Matilla González

Profesora Auxiliar. Máster en Educación. Profesora de Informática, Universidad de Las Tunas.

Hernán Feria Ávila

Profesor Titular. Profesor Emérito. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente-investigador del Centro de Estudios Pedagógicos, Universidad de Las Tunas.

Silverio Mantecón Licea

Profesor Asistente. Doctor en Ciencias Geográficas. Profesor de Geografía, Universidad de Las Tunas.

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Published

2019-12-24

How to Cite

Matilla González , M. ., Feria Ávila, H., & Mantecón Licea, S. (2019). THE SENSOPERCEPTION LIKE A EVALUATIVE PROCEDURE OF THE STATE OF THE SCIENTIFIC PROBLEM. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 10(4), 1–16. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/908

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