PEDAGOGIC MODEL OF THE TEACHER TRAINING PROCESS FOR THE INTRODUCTION OF EDUCATIONAL SCIENTIFIC RESULTS IN TEACHING PROCESS
Keywords:
Professional preparation; scientific results; introduction of results.Abstract
The introduction of educational scientific results is considered a process that, among other advantages, optimize time and human and material resources in solving professional problems. This process has been studied by several authors, who have formed a valuable body of theory and practical solutions to the implementation of results. However, there are still some aspects to continue to improve, such as the development of skills and attitudes, which together with the experience, competence conform inherent to their profession. In that direction this work marched, issued as a task of the institutional project. Documents that are generated during the various stages of the introduction of results, indicators are proposed with a corresponding valuation scale and evaluation categories relate.
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