Approximations to historical foundations for the teaching of History
Abstract
The aim is to provide teachers who teach History in universities and other teachings, with theoretical foundations that allow a better understanding of the historical development, as well as the potentialities of some topics and themes to enrich the teaching-learning process of History, mainly from the Universal History subject, although some are applicable to other subjects. The adjustment to the truth, the science-subject relationship, interdisciplinary relationships, eurocentrism and historiographic criticism, among others, are among the topics of the work.
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Copyright (c) 2022 Eduardo Garcés Fernández, Claudina Quintero Díaz
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