ANÁLISIS DE LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

Autores/as

  • Libia Dolores Almeida Lara Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga
  • Martha Cecilia Cueva Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga
  • Amparo de Jesús Romero Palacios Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga

Palabras clave:

Equidad de Género; Universidad; Análisis.

Resumen

En el presente trabajo es parte del resultado de la labor científica investigativa, en donde se da a conocer los problemas más comunes que se presentan en el interior de la universidad referente al análisis de la equidad de género, se inicia dando a conocer los factores sociales y biológicos en las que se diferencian hombres y mujeres dentro de la sociedad, los problemas más comunes que enfrenta la mujer a nivel mundial, del Ecuador y particularmente en la U.T.C; para luego mencionar los síntomas que éstos provocan en el entorno universitario, La metodología se enmarca dentro de la investigación exploratoria, concluyente descriptiva y causal, a través de encuestas aplicadas a los involucrados, de donde se ha tenido acceso a sus criterios y experiencias respecto a la temática, análisis de situaciones, registro de hechos, intercambio de experiencias, entre otros. Este estudio Señala la urgencia de implantar un sistema educativo con la presencia de la visión de género.

Biografía del autor/a

Libia Dolores Almeida Lara, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga

Doctora en Administración por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima-Perú, Magister en Educación y Desarrollo Social por la Universidad Tecnológica Equinoccial; Diploma Superior en Gestión del Talento Humano por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador; Licenciada en Administración; Docente en la Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Ecuador.

.[3] Licenciada en Ciencias de laEducación especialización de Idiomas Inglés y Francés. Diplomado Superior en Investigación. Docente Titular de la Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Ecuador.

Martha Cecilia Cueva, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga

Profesora de Segunda Enseñanza. Especialidad Inglés. Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención en Inglés. Magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa. Docente Titular de la Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Ecuador.

Amparo de Jesús Romero Palacios, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga

Licenciada en Ciencias de laEducación especialización de Idiomas Inglés y Francés. Diplomado Superior en Investigación. Docente Titular de la Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Ecuador.

Citas

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Publicado

31-08-2017

Cómo citar

Almeida Lara, . L. D. . ., Cueva, M. C., & Romero Palacios, A. de J. (2017). ANÁLISIS DE LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 8(3), 259–268. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/642

Número

Vol. 8 Núm. 3 (2017): Julio-Septiembre

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2020 Libia Dolores Almeida Lara, Martha Cecilia Cueva, Amparo de Jesús Romero Palacios

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