DISQUISICIONES EN TORNO A LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LAS COMPETENCIAS DE PROGRAMACIÓN

Autores/as

  • Gilberto Cuba Ricardo Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Holguín
  • Prudencio Alberto Leyva Figueredo Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Holguín
  • Laura Leticia Mendoza Tauler Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Holguín

Palabras clave:

problema; resolución de problemas; competencias de programación.

Resumen

  En este artículo se muestra un estudio relacionado con la terminología que se emplea en el argot y la literatura científica de las competencias de programación. Se comparan los términos de ejercicio con texto y problema, teniendo en cuenta su esencia en el contexto de las competencias de programación. Durante este proceso, se explica la naturaleza de este fenómeno, basado en la experiencia de la comunidad científica y de los investigadores de este trabajo. Sustentado en la teoría de la resolución de problemas, se muestran además, algunas características del proceso de resolución de problemas de programación de naturaleza algorítmica, tipo concursos de informática de estudiantes de preuniversitario.

Biografía del autor/a

Gilberto Cuba Ricardo, Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Holguín

Licenciado en Educación, en la especialidad de Matemática – Computación. Asistente. Profesor y programador del Departamento de Desarrollo Recursos para el Aprendizaje de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”. Entrenador y consultante de estudiantes de concursos de Informática del IPVCE “José Martí Pérez” de la provincia de Holguín, Cuba.

Prudencio Alberto Leyva Figueredo, Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Holguín

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Director del Centro de Estudios de Formación Laboral y Coordinador del Programa del Doctorado Curricular Colaborativo de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero” de la provincia de Holguín, Cuba

Laura Leticia Mendoza Tauler, Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Holguín

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. Directora del Centro de Estudios en Investigaciones Educativas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero” de la provincia de Holguín, Cuba.

Citas

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Monumento a Eloy Alfaro Delgado en la entrada principal de la Universidad homónima, en la ciudad de Manta, provincia de Manabí, Ecuador.

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Publicado

30-03-2015

Cómo citar

Cuba Ricardo, G. ., Leyva Figueredo, P. A., & Mendoza Tauler, L. L. (2015). DISQUISICIONES EN TORNO A LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LAS COMPETENCIAS DE PROGRAMACIÓN. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 6(1), 243–258. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/353

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2015): Enero-Marzo

Sección

Reflexiones

Licencia

Derechos de autor 2020 Gilberto Cuba Ricardo, Prudencio Alberto Leyva Figueredo, Laura Leticia Mendoza Tauler

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