La lectura. Vía para el reforzamiento de la identidad nacional en la formación de profesionales

Autores/as

  • Maribel Torres Raventó Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz
  • Lilia María Muñoz Muñoz Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz, Camagüey
  • Luis Ortiz Hernández Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte y Loynaz

Palabras clave:

lectura, identidad, identidad nacional

Resumen

Es un acercamiento a las posibilidades de la lectura para el reforzamiento de la identidad nacional en aras de elevar la formación de valores, el nivel de conocimiento y el grado de participación de los estudiantes en el desarrollo de la profesión vinculado con los procesos sociales que enfrenta el estudiante do cubano.

Biografía del autor/a

Lilia María Muñoz Muñoz, Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz, Camagüey

Licenciada en Educación, especialidad Español-Literatura. Máster en Cultura Latinoamericana. Profesora Auxiliar, investigadora

Luis Ortiz Hernández, Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte y Loynaz

Licenciado en Educación, especialidad Historia y Marxismo. Doctor en Ciencias Históricas. Profesor Titular e investigador

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Publicado

24-10-2023

Cómo citar

Torres Raventó, M., Muñoz Muñoz, L. M., & Ortiz Hernández, L. . (2023). La lectura. Vía para el reforzamiento de la identidad nacional en la formación de profesionales. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(4), 87–100. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1605

Número

Vol. 14 Núm. 4 (2023): Octubre-Diciembre

Sección

Artículos

ARK

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Derechos de autor 2023 Maribel Torres Raventó, Lilia María Muñoz Muñoz, Luis Ortiz Hernández

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