¿CÓMO FAVORECER LA IDENTIDAD AUDIOVISUAL PEDAGÓGICA DESDE LA EDUCACIÓN?

Autores/as

  • Sonia María Martínez Guerra Universidad de Las Tunas
  • Mayra Acebo Rivera Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Las Tunas.

Palabras clave:

Valores; identidad; identidad audiovisual pedagógica; medios audiovisuales; profesional de la educación

Resumen

La identidad es un valor humano que integra en sí diversas identidades, como la identidad audiovisual pedagógica, y ha de manifestarse en la personalidad del profesional de la educación. Este debe sentirse atraído hacia su labor desde la descodificación crítica de los mensajes audiovisuales, que perciba, donde se reafirme su ideología y cultura. Precisa demostrarla en su actuación cotidiana y al utilizar los medios audiovisuales que complementan su trabajo. A pesar de ello, en la práctica educativa, existen limitaciones para su formación y desarrollo, tanto en los profesores como en los estudiantes, que requieren la intervención pedagógica sobre la base del conocimiento. En este artículo se socializan aspectos esenciales para la formación del valor identidad audiovisual pedagógica en el profesional de la educación, que fueron validados durante actividades efectuadas en la formación inicial del profesional de la educación de la Universidad de Las Tunas y favorecen el modo de actuación profesional pedagógico.

Biografía del autor/a

Sonia María Martínez Guerra, Universidad de Las Tunas

Doctora en Ciencias Pedagógicas, Profesora Asistente del Departamento de Tecnología Educativa y Educación a Distancia.

Mayra Acebo Rivera, Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Las Tunas.

Doctora en Ciencias Pedagógicas, Profesora Titular.

Citas

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Publicado

2020-12-07

Cómo citar

Martínez Guerra, S. M. ., & Acebo Rivera, M. . (2020). ¿CÓMO FAVORECER LA IDENTIDAD AUDIOVISUAL PEDAGÓGICA DESDE LA EDUCACIÓN?. Didasc@lia: Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(4), 275-284. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1072