Desenvolvimento de competências motoras em alunos com deficiência mental
Palavras-chave:
deficiência intelectual, capacidades motoras, técnicas agrícolas e pecuárias básicas, processo de ensino e aprendizagem.Resumo
O desenvolvimento da motricidade é uma problemática que urge abordar no processo de ensino-aprendizagem (PEA) da oficina polivalente Técnicas Agrícolas Básicas, que decorre no contexto da escola especial para alunos com deficiência intelectual. Este processo exige uma visão otimista e potenciadora do desenvolvimento desta diversidade de alunos, que os coloque em condições de se integrarem na vida social e profissional. Por isso, esta pesquisa se projeta com o objetivo de elaborar atividades que estimulem o desenvolvimento de habilidades motoras em educandos com deficiência intelectual, a partir do PEA da oficina polivalente Técnicas Básicas Agropecuárias. Durante o processo de pesquisa, foram sistematizados fundamentos teóricos de diferentes ciências e aprofundado o diagnóstico inicial, o que permitiu revelar as necessidades e potencialidades no desenvolvimento desses educandos, com ênfase nas habilidades motoras. A caraterização do desenvolvimento das habilidades motoras dos educandos com este diagnóstico possibilitou a modelagem das atividades, aproveitando as potencialidades oferecidas pelo PEA da oficina polivalente Técnicas Agrícolas Básicas. A aplicação das atividades nesse processo e a análise dos resultados corroboraram a eficácia e a viabilidade da proposta.
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