Contribuição das estratégias curriculares para a formação integral do estudante universitário a partir dos componentes da formação.

Resumo

As estratégias curriculares são eixos transversais do currículo que promovem a qualidade da formação dos profissionais e seu alto nível de preparação, não apenas na especialidade que estudam, mas também em outros conteúdos que lhes conferem uma cultura abrangente, a partir da concorrência de todas as disciplinas e matérias e seu tratamento a partir da integração dos componentes da formação. O objetivo do artigo é argumentar a partir dos componentes acadêmico, trabalho, pesquisa e extensão o tratamento das estratégias curriculares e sua contribuição para a formação integral dos estudantes do ensino superior. O artigo apresenta uma análise do tratamento das estratégias curriculares no Ensino Superior em Cuba. Para o efeito, foi realizado um estudo dos currículos dos 85 cursos de graduação do Ministério do Ensino Superior, bem como das suas disciplinas e matérias. Para além disso, foram tidos em conta outros documentos, tais como indicações e circulares emitidas por diferentes organizações que solicitam a inclusão de outras estratégias curriculares nos cursos universitários. Apresenta-se a relação entre as estratégias curriculares e os sectores e objectivos estratégicos do desenvolvimento sustentável e o seu tratamento a partir das componentes de formação. Para analisar o estudo dos documentos, chegar a conclusões e elaborar a proposta, foram utilizados métodos teóricos como a análise-síntese e a sistematização teórica.