O desenvolvimento das habilidades comunicativas oráis na formação investigativa: Necessidade de sua inovação didática

Resumo

O desenvolvimento das habilidades comunicativas oráis na formação investigativa tem constituído um grande desafío dos professores da Escola Superior Pedagógica do Bié. O estudante entra com determinadas habilidades a partir das suas vivências; neste sentido, se tem detectado uma situação problemática no desenvolvimento das habilidades mencionadas. O objetivo deste trabalho é propor uma estratégia didática, como inovação didática, para desenvolver as habilidades comunicativas oráis na formação investigativas dos estudantes do Curso de Educação Primária da referida escola. Utilizaram-se métodos do nível teóricos, empíricos e estatísticos matemáticos. A metodologia de investigação utilizada contribuiu a justificar o paradigma empregado, assim como o emprego dos indicadores, constituindo uma guia para a obtenção dos resultados do diagnóstico do estado actual do objecto e campo da investigação. Sobre a base do diagnóstico do estado actual se detectaram alguns resultados que denotam insuficiências no desenvolvimento na construção oral do texto científico para a defesa dos resultados da investigação. A estratégia didáctica elaborada, resultado da inovação didáctica, constitui uma ferramenta para o desenvolvimento das habilidades comunicativas oráis dos estudantes. Além disso, oferece a possibilidade de desempenhar um papel dinamizador das atividades mentais dos estudantes porque ela se ajusta as características contextuais da Escola Superior Pedagógica do Bié.