Evolução histórica do desenvolvimento profissional em educação ambiental para professores de agronomia no ensino técnico e profissional cubano.
Resumo
Este artigo de pesquisa identifica as tendências históricas de desenvolvimento profissional em educação ambiental para professores especializados em Agronomia na Educação Técnica e Profissional em Cuba. O objetivo era caracterizar a evolução histórica do desenvolvimento profissional em educação ambiental para professores de agronomia no ensino técnico e profissional no contexto cubano. A pesquisa realizada é caracterizada por sua natureza qualitativa, prevalecendo a combinação de diferentes métodos científicos, tais como: histórico-lógico, analítico-sintético, indutivo-dedutivo e análise crítica de documentos. Finalmente, os resultados revelam as principais regularidades e tendências que esclarecem o nível de desenvolvimento alcançado em cada uma das etapas e as características que marcam as mudanças transcendentes no processo estudado.
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