As concepções dos gestores educativos sobre o trabalho do psicólogo escolar
Palavras-chave:
Função de aconselhamento, psicopedagogo escolar, estabelecimento de ensino, gestores educativosResumo
A investigação enquadra-se no projeto Orientação e aconselhamento psicopedagógico em contextos educativos, laborais, sociais e clínicos para o desenvolvimento socioeducativo cubano, que está a ser desenvolvido na Universidade de Las Tunas, e tem como objetivo avaliar o papel de aconselhamento que o psicopedagogo escolar deve desempenhar junto das principais equipas de gestão das instituições educativas. Baseia-se numa análise teórica das principais referências sobre a formação deste profissional e o cumprimento da função de assessoria, que nem sempre conseguem cumprir devido à aplicação de concepções que não são coerentes com o estabelecido por alguns gestores. Para solucionar este problema, propõe-se um programa de preparação dos diretores de escola no que diz respeito ao conhecimento do potencial de aconselhamento que o psicólogo educacional possui no seu desempenho profissional. Assim, o programa de formação permitirá aprofundar os elementos fundamentais da função de aconselhamento que este profissional deve desempenhar enquanto membro do conselho diretivo, o que resultará em maiores resultados no processo educativo. Foram utilizados diferentes métodos de investigação teóricos e empíricos para corroborar a necessidade de estudar este problema.
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