A perspetiva filosófica sobre a utilização da categoria medida: a sua utilização em teses de doutoramento
Palavras-chave:
categoria, medida, salto, qualidade, quantidade, contradiçãoResumo
Este trabalho constitui uma primeira abordagem dos autores à categoria da medida, vista numa perspetiva filosófica, dada a sua transcendência como parte dos fundamentos filosóficos da investigação doutoral na área de conhecimento das Ciências da Educação, na qual, de um modo geral, os doutorandos não fazem um uso fundamentado e explícito da mesma, apesar da referida transcendência desta categoria. É apresentado um exemplo, de uma tese de doutoramento recentemente defendida, em que se pode inferir o uso desta categoria, uma vez que os autores deste trabalho não encontraram referência explícita a ela neste tipo de teses.
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