Philosophical perspective of the use of the category ‘measure’: its use in doctoral thesis
Keywords:
category, measure, jump, quality, quantity, contradictionAbstract
This work constitutes a first approach from the authors to the measure category, view from a philosophical perspective, given its transcendence like a part of the philosophical foundations of the doctoral investigations, in the area of the knowledge of the Sciences of the Education, in those which, in general sense, the student of doctorate doesn't make of the same one a reasoned use and explicit, in spite of the referred transcendence of this category. An example is presented, from a recently defended doctoral thesis, in which, you can infer the employment of this category, all time that, the authors of this work have not found explicit reference to the same one in these kind of theses.
Keywords: category, measure, jump, quality, quantity, contradiction
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