DYNAMICS OF CURRICULUM DESIGN FOR ANTHROPOLOGICAL COMPETITION IN TEACHER TRAINING FROM BASIC EDUCATION IN CHIMBORAZO NATIONAL UNIVERSITY FROM RIOBAMBA-ECUADOR
Keywords:
anthropological competition; dynamics of curriculum design; cultural formation; human formation.Abstract
The dynamics of curriculum design for anthropological competition in teacher training is understood from adequate educational concept to consider the human and cultural formation of these teachers for better professional performance. Such considerations support the idea of developing a curriculum on epistemological and methodological foundations to consider the essential aspects of human formation. The dynamics of curriculum design competition for anthropological models from the Scientific Conception of Holistic-configurational than two dimensions, the anthropological cultural-educational design and other anthropological and professional methodological, both dialectically related configurations expressing movement in the mode of being and make teachers in training.
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