PROCEDURE OF CREATIVE ACTORAL CONTEXTUALIZATION IN THE FORMATION OF THE COMMUNICATIVE ACTING FROM THE ENGLISH LANGUAGE
Keywords:
Procedure; the professionals' formation; communication; actoral creativityAbstract
The Cuban education is on charge of developing appropriate formative possibilities in the acquisition of an authentic communication that favor the integral preparation of the students. For this reason, it is necessary to carry out some didactical actions in the formation process to contribute to a coherent communicative practice of professionals. The development of the procedure of creative actoral contextualization and its application, constitute an intervention instrument in the formative processes of the actors; becoming a pedagogical alternative for the promotion of the communicative competence of these professionals.
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