Proposal for a system of criteria for the evaluation of educational innovation experiences

Authors

  • Madelaine Reynosa Yero Dirección General de Educación Provincial, Las Tunas
  • Juan Migüel Barrios Dirección General de Educación Provincial, Las Tunas

Keywords:

innovation, good practices, methodologies, criteria

Abstract

The changes that are being made in educational institutions with the objective of transformation within the framework of the Third Improvement require innovation processes in the methodologies of General Education teachers. The members who are part of the Governance Competencies in Education (PICGE) project, committed to the challenge of innovating from our teaching practices, present this article, the result of analysis, reflection and collaboration, which aims to support management teams in the promotion of innovation processes and promoting the reflection of the establishment's professionals about the possibilities of innovating with the purpose of contributing to the strengthening of leadership capabilities within educational institutions. Validated criteria are proposed as good practices in the innovation process in the General Directorate of Provincial Education and in pedagogical schools. The first section addresses conceptual and theoretical aspects related to innovation in education, which are the framework of reference for, in the second part, proposing some criteria and indicators that guide reflection on proposals, strategies, methodologies or projects considered innovative. in the field of teaching practice in different disciplines.

KEYWORDS: innovation, good practices, methodologies, criteria

Author Biographies

Madelaine Reynosa Yero, Dirección General de Educación Provincial, Las Tunas

Licenciado en Educación, especialidad de Marxismo-Historia. Master en Ciencias de la Educación. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular.

Juan Migüel Barrios, Dirección General de Educación Provincial, Las Tunas

Licenciado en Ciencias Sociales. Master en Ciencias de la Educación. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. 

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Published

2024-12-19

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Reynosa Yero, M., & Migüel Barrios, J. . (2024). Proposal for a system of criteria for the evaluation of educational innovation experiences. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 15(6), 294–313. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2158

Conference Proceedings Volume

Vol. 15 No. 6 (2024): Edición Especial

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Artículos

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