Educational communication and information technologies: tools for the professional growth of the Lawyer in Education Pedagogy Psychology

Authors

  • Greccy Castro Miranda Universidad de Las Tunas
  • Leisis Josefa Hernández Botello Universidad de Las Tunas
  • Jorge Bernardo Díaz Pablo Universidad de Las Tunas

Keywords:

Assertive communication, Information Technologies, Lawyer in Education Itself Pedagogy Psychology.

Abstract

The article goes to examine the impact of the assertive communication and the information technologies and the communications (TIC´s) in the professional work of the Lawyer in Education Itself Pedagogy- Psychology. What the objective is to examine the importance of the educational communication for and them TIC 's for the adequate professional performance of the Lawyer in Education Pedagogy- Psychology. It breaks of the analysis of the model of the professional of this race, stops next particularizing in the assertive communication and them TIC ´s and his importance in this professional's development.

Author Biographies

Greccy Castro Miranda, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Educación, especialidad Biología. Máster en Ciencias. Profesora Auxiliar y Especialista de Postgrado en docencia de Psicología y Pedagogía del Departamento de Pedagogía-Psicología.

Leisis Josefa Hernández Botello, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Pedagogía-Psicología. Máster en Ciencias. Profesora del Departamento de Pedagogía-Psicología.

Jorge Bernardo Díaz Pablo, Universidad de Las Tunas

Licenciado en Educación. Máster en Ciencias. Profesor del Departamento de Pedagogía-Psicología.

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Published

2023-07-19

How to Cite

Castro Miranda, G., Hernández Botello, L. J. ., & Díaz Pablo, J. B. . (2023). Educational communication and information technologies: tools for the professional growth of the Lawyer in Education Pedagogy Psychology . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(3), 60–78. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1547

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Artículos

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