ORGANIZATIONAL COMMUNICATION STRATEGY FOR PRIMARY SCHOOLS
Keywords:
Organizational communication; communication competence; strategy; primary education.Abstract
The communication problems detected in educational entities of primary education in the municipality of Puerto Padre, Cuba, in the context of the current educational improvement, and which in turn limit the effective management in this type of organization, is the reason for a strategy proposal. It was necessary to systematize, by means of the bibliographical review, the theoretical-epistemological foundations related to the categories organizational communication and communication competences. On the basis of the information resulting from the documentary review, surveys and interviews, the current state of the problem was characterized, revealing the shortcomings in the field of study. In order to solve the problems, an organizational communication strategy was designed for the Primary Education schools, implemented in the Frank País García Semi Boarding School in Puerto Padre, using the modeling method.
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