Resultados de la orientación profesional en el Preuniversitario Luis Urquiza con empleo de inteligencia artificial

Autores/as

Palabras clave:

formación vocacional, orientación profesional e inteligencia artificial

Resumen

Los resultados que se presentan responden al Proyecto de investigación: contextualización de la profesionalización del docente en el Preuniversitario de Ciencias Exactas, el cual, pertenece al Programa Sectorial del Ministerio de Educación en Cuba. Se identifica como problema científico: ¿Cómo corroborar la atención a la formación vocacional y orientación profesional hacia las carreras de ciencias básicas y técnicas en el Preuniversitario de Ciencias Exactas Luis Urquiza Jorge? Se determina como objetivo: valorar los resultados alanzados con la implementación de la estrategia de formación vocacional y orientación profesional en el Preuniversitario de Ciencias Exactas Luis Urquiza Jorge en la provincia Las Tunas. En el estudio  se hizo necesario emplear los métodos análisis-síntesis para determinar avances, estancamientos  y retrocesos de la variable con sus dimensiones, indicadores y escala de evaluación. De nivel empírico se utiliza la encuesta a educandos, entrevista a profesores y directivos y la observación de actividades. Al triangular la información se determinan los principales resultados, limitaciones y potencialidades, que permite determinar la solución el problema y continuar perfeccionando la variable.

Biografía del autor/a

José Alberto Rogers Gómez, Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Las Tunas

 Licenciado en Educación, especialidad Informática. Doctor en Ciencias Pedagógicas. 

Damys Batista Rodríguez, Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas de Las Tunas

Licenciado en Educación, especialidad Biología. Profesora 

Yamila Silva del Rosario, Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas de Las Tunas

Ingeniera Informática. Profesora 

Citas

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Aneo 1. Variable B: Formación vocacional y orientación profesional. Dimensiones e indicadores.

Publicado

2026-03-30

Cómo citar

Rogers Gómez, J. A., Batista Rodríguez, D., & Silva del Rosario, Y. (2026). Resultados de la orientación profesional en el Preuniversitario Luis Urquiza con empleo de inteligencia artificial. Didáctica Y Educación ISSN: 2224-2643, 16(5), 277–299. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/93

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