COMPETENCIA DE DIRECCIÓN EN EDUCACIÓN EN EL INSTITUTO PREUNIVERSITARIO VOCACIONAL DE CIENCIAS EXACTAS DE LAS TUNAS

Autores/as

  • Ricardo Luis Pérez Montejo Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas “Vladimir Ilich Lenin” de La Habana, Cuba.
  • Michel Enrique Gamboa Graus Universidad de Las Tunas
  • Lien Barly Rodríguez Universidad de Las Tunas

Palabras clave:

Estadísticas; competencia; dirección; educación.

Resumen

La intención de este trabajo estuvo dirigida a la generación de conocimiento científico desde el estado actual de la competencia de dirección en educación para el ejercicio pedagógico en el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas (IPVCE) “Luis Urquiza Jorge” de Las Tunas. Para ello se realizó el tratamiento riguroso del método científico empleado en procesos vivenciales de dirección del trabajo educativo. Esto se llevó a cabo por miembros de un proyecto de investigación de la Universidad de Las Tunas. Así se hizo uso de la utilidad de la Estadística para la investigación educativa, con la aplicación de una escala para la medición de dicha competencia, elaborada por el mismo equipo de trabajo. Esto derivó en una caracterización en detalles sobre la competencia de dirección en educación en el instituto y la elaboración de un software para contribuir a resolver los problemas con la gestión de información que se revelaron como causas de insuficiencias en los indicadores.

Biografía del autor/a

Ricardo Luis Pérez Montejo, Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas “Vladimir Ilich Lenin” de La Habana, Cuba.

Licenciado en Educación, especialidad Matemática-Computación. Director del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas “Vladimir Ilich Lenin” de La Habana, Cuba.

Michel Enrique Gamboa Graus, Universidad de Las Tunas

Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular del Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Las Tunas

Lien Barly Rodríguez, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Educación, especialidad Eléctrica. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular del Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Las Tunas, Cuba.

Citas

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Publicado

2020-03-31

Cómo citar

Pérez Montejo, R. L. ., Gamboa Graus, M. E., & Barly Rodríguez, L. (2020). COMPETENCIA DE DIRECCIÓN EN EDUCACIÓN EN EL INSTITUTO PREUNIVERSITARIO VOCACIONAL DE CIENCIAS EXACTAS DE LAS TUNAS. Didasc@lia: Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(1), 104-125. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/934

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