Treinamento microbiológico de clínicos gerais: uma perspectiva educacional

Autores

  • Lilianne Dominguez Céspedes Hospital Militar Doctor Fermín Valdés Domínguez. Holguín
  • Raysa Hernández Batista Universidad de Holguín
  • Roberto Pérez Almaguer Universidad de Holguín

Palavras-chave:

treinamento microbiológico, treinamento vocacional, treinamento médico

Resumo

A formação de profissionais da saúde no contexto cubano, na medida em que responde às demandas do contexto social, baseia-se nas concepções mais atuais das ciências médicas em nível internacional. A partir dessa perspectiva, os desafios da formação microbiológica dos médicos são examinados em profundidade, como parte da visão integral necessária, coerente com o método clínico inerente ao seu desempenho profissional. Do ponto de vista da prática de treinamento, é revelado um problema relacionado a insuficiências no treinamento microbiológico de estudantes de medicina que limitam seu desempenho nos diferentes cenários de treinamento. São oferecidas diretrizes teóricas e metodológicas, de acordo com o modelo de formação desse profissional, baseadas em métodos de pesquisa que favorecem sua implantação na prática formativa do curso de graduação.

Biografia do Autor

Lilianne Dominguez Céspedes, Hospital Militar Doctor Fermín Valdés Domínguez. Holguín

Médico Especialista en Microbiología, Máster en Enseñanza de las Ciencias Naturales, Profesora Asistente

Raysa Hernández Batista, Universidad de Holguín

 Licenciada en Educación. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Metodóloga Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrado

Roberto Pérez Almaguer, Universidad de Holguín

Licenciado en Educación. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Vicerrector docente. 

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Publicado

2024-10-28

Como Citar

Dominguez Céspedes, L. ., Hernández Batista, R. ., & Pérez Almaguer, R. . (2024). Treinamento microbiológico de clínicos gerais: uma perspectiva educacional . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 15(4), 239–258. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2076

Edição

Seção

Artículos

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