O gerenciamento da supervisão do sistema de trabalho com quadros e reservas em instituições educacionais

Resumo

A pesquisa aborda como problema científico as inadequações na gestão da supervisão do Sistema de Trabalho com os Quadros e suas Reservas nas instituições educativas, o que se evidencia na falta de preparação dos funcionários municipais nos conteúdos dos processos que o integram, já que não é abordado nos programas das diferentes visitas às instituições educativas. Este artigo projeta a pesquisa de doutorado do autor, orientada pelos coautores. A solução proposta é uma concepção teórica da supervisão educacional, desenhada com um enfoque sistêmico, que propõe um conjunto de ideias expressas como fundamentos teórico-referenciais e componentes processuais que explicam o conteúdo dessa gestão do ponto de vista teórico-metodológico e servem de suporte para um procedimento que a viabiliza na prática supervisora; no processo de pesquisa são utilizados métodos teóricos, empíricos e estatísticos. Os benefícios da proposta são o fato de contribuir para a melhoria da gestão supervisora do Sistema de Trabalho com Pessoal e Reservas por parte dos funcionários das diretorias municipais de educação e o impacto na capacidade de gestão daqueles que têm a missão de dirigir os processos nas instituições educacionais. Em conclusão, esta pesquisa responde às necessidades e demandas do III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación no momento histórico-concreto e às novas estruturas criadas pelos governos locais para otimizar sua eficácia. Essa é a razão de sua relevância, pertinência e importância.