A lógica formal como base filosófica em teses pedagógicas sobre educação acadêmica
Palavras-chave:
lógica formal, lógica dialética, treinamento acadêmico, coesão linguística, operacionalização de variáveis.Resumo
Neste trabalho, os autores oferecem aos leitores interessados seus pontos de vista sobre possíveis soluções teóricas e metodológicas para as deficiências diagnosticadas em teses de formação acadêmica na região leste de Cuba, relacionadas ao uso da lógica formal nelas, já que um número significativo de pesquisadores negligencia aspectos relacionados à coerência e coesão linguística, à definição e classificação de conceitos, à operacionalização de variáveis dependentes, bem como à seleção e aplicação de escalas de avaliação e métodos de pesquisa científica.
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