The formal logic as philosophical foundation in the pedagogic theses of academic formation
Keywords:
formal logic, dialectical logic, academic formation, linguistic cohesion, operacionalization of variablesAbstract
In this work, their authors put to the consideration of the interested readers, their points of view, in order to the possible theoretical and methodological solutions, of deficiencies diagnosed in thesis of academic formation in the oriental region of Cuba, related with the employment in them of the formal logic, when neglecting, an important part of the investigators, the aspects related with the coherence and the linguistic cohesion, the definition and classification of concepts, the operacionalización of the dependent variables, as well as the selection and application of the evaluative scales and the methods of scientific investigation.
References
Álvarez, C. M. y Sierra, V. M. (1999). La investigación científica en la sociedad del conocimiento [CD-ROM]. La Habana.
Andreiev, I. (1984). Problemas lógicos del conocimiento científico. Editorial Progreso.
Barité, M. G. (2014). La definición de conceptos y su impacto sobre la representación del conocimiento con fines documentales. Ponencia en V Congreso ISKO, Madrid, España. http://www.iskoiberico.org/wp-content/uploads/2014/09/05_Barite-Roqueta.pdf
Barreras, F. (2002). Modelo pedagógico para la formación y desarrollo de habilidades, hábitos y capacidades [CD-ROM]. IPLAC, La Habana.
Caballero, J. A. (1944). Philosophia Electiva. Editorial Universidad de La Habana.
Campistrous, L. y Rizo, C. (1998). Indicadores e investigación Educativa [CD-ROM]. La Habana.
Castellanos, B. (2016). Metodología de la Investigación Educativa: La planificación de la investigación [CD-ROM]. Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, La Habana.
Centro de Desarrollo Territorial Holguín, de la Universidad de las Ciencias Informáticas (CDTH-UCI) y Grupo Técnico de EcuRed (GTE), de los Jóvenes Club de Computación y Electrónica, 2022. Lógica. En EcuRed. www.ecured.cu
Chávez, E. (1897). Resumen sintético del sistema de lógica de John Stuart Mill. Editorial Librería de la viuda de Ch. Bouret.
Engels, F. (1965). Anti Duhring. Editorial Pueblo y Educación.
Estévez, M., Arroyo, M. y González, C. (2006). La investigación científica en la actividad física: su metodología. Editorial Deportes.
Feria, H. (2004). Propuesta de superación profesional de postgrado especializada para elevar el dominio del profesor de Geografía, en relación con las habilidades cartográficas docentes. (Tesis de Doctorado). Instituto Central de Ciencias Pedagógica (ICCP), La Habana.
Feria, H., Blanco, M. y Valledor, R. (2019). La dimensión metodológica del diseño de la investigación científica. Editorial Académica Universitaria.
Feria, H., Blanco, M. y Valledor, R. (2020). Metodología de la Investigación Educacional. Prontuario parcial de términos específicos. Manuscrito no publicado. Centro de Estudios Pedagógicos, Universidad de Las Tunas, Las Tunas.
Feria, H., Matilla, M. y Feria, Z. (2021). Los conceptos y sus definiciones en las tesis de formación académica. Didasc@lia: Didáctica y Educación, XII(3), 14-27.
González, M. C. (2007). Lógica y creatividad, un acercamiento a su relación. Varona, (44), 44-51.
González, M. C. (2009). La enseñanza de la Lógica en Cuba, un acercamiento a sus orígenes. Varona, (48-49), 73-78.
Ibarra, F. (2016). Metodología de la investigación social. Editorial Pueblo y Educación.
Konstantinov, F. (1980). Fundamentos de filosofía marxista-leninista. Parte 1: Materialismo dialéctico. Editorial Ciencias Sociales.
Kopnin, P. (1983) Lógica dialéctica. Editorial Pueblo y Educación.
Lenin, V. I. (1975). Obras Completas, tomo XXXVIII. Editorial Progreso.
Real Academia Española de la Lengua (RAE) (2019). Diccionario de la Lengua Española. http://dle.rae.es/
Rivera, N. R. (2021). La educación energética en escolares de la Educación Primaria [Tesis Doctoral, Las Tunas].
Rodríguez, Z. (1989). Obras. Tomo 2. Editorial Ciencias Sociales.
Rosental, M. y Iudin, P. (1981). Diccionario Filosófico. Editorial Pueblo y Educación.
Rubinstein, S. L. (1965). El ser y la conciencia. Editorial Universitaria.
Salitchev, K. (2017). Cartografía (3ª edición). Editorial Pueblo y Educación.
Silvestre, M. (2001). Aprendizaje, educación y desarrollo. Editorial Pueblo y Educación.
Talízina, N. (1988). Psicología de la Enseñanza. Editorial Progreso.
Universidad de La Habana. (2016). Taller de redacción y estilo. Guía de estudio. s.e.
Valledor, R. (2020). Las variables en la investigación educacional. Manuscrito no publicado. Centro de Estudios Pedagógicos, Universidad de Las Tunas.
Valledor, R. y Guerreo, J. (2017). El estudio y la transposición de contenidos en la Investigación Educacional. Opuntia Brava, 9.
Varela, F. (1952). Instituciones de Filosofía Ecléctica. Tomo I. Lógica. Editorial Universidad de La Habana.
Varona, E. J. (1902). Nociones de Lógica. Tomo I. Editorial Biblioteca del Maestro Cubano.
Downloads
Published
How to Cite
Conference Proceedings Volume
Section
ARK
License
Copyright (c) 2023 Hernán Feria Avila, Margarita Matilla González, Zoimi Feria Matilla
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
