Metodologia para o treinamento gerontogeriátrico de estudantes de medicina em cuidados de saúde primários.

Autores

  • Juan Carlos Baster Moro Centro Provincial de Higiene, Epidemiología y Microbiología de Holguín
  • Luis Aníbal Alonso Betancourt Universidad de Holguín
  • Silvia María Pérez Pérez Universidad de Ciencias Médicas de Holguín

Palavras-chave:

medicina, geriatria, treinamento, método, estudante

Resumo

Este artigo propõe uma metodologia de treinamento gerontogeriátrico para estudantes de medicina em Atenção Primária à Saúde, que expressa como novidade científica um novo caminho lógico a seguir, com uma abordagem profissional, que leva em consideração a integração do ensino médico com as atividades de consulta e visitas domiciliares aos idosos. O estudo é baseado no modelo de formação médica cubana e é implementado a partir da disciplina de Medicina Geral e Familiar. Foi realizado um estudo observacional de revisão documental, utilizando como métodos a análise, a síntese, a indução-dedução, a revisão da literatura científica nacional e estrangeira e a observação.  O estudo conclui que a introdução da metodologia pode contribuir para melhorar o treinamento geronto-geriátrico em estudantes de medicina durante o desempenho de suas funções em entidades de saúde pública na Atenção Primária à Saúde.

Biografia do Autor

Juan Carlos Baster Moro, Centro Provincial de Higiene, Epidemiología y Microbiología de Holguín

Doctor en Medicina. Especialista de Primer y Segundo Grado en Medicina General Integral y Gerontología y Geriatría. Profesor Auxiliar e Investigador Auxiliar.

Luis Aníbal Alonso Betancourt , Universidad de Holguín

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Master en Pedagogía Profesional. Profesor Titular e Investigador Titular.

Silvia María Pérez Pérez , Universidad de Ciencias Médicas de Holguín

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Licenciada en Educación. Profesora Titular.

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Publicado

2023-04-27

Como Citar

Baster Moro, J. C., Alonso Betancourt , L. A., & Pérez Pérez , S. M. . (2023). Metodologia para o treinamento gerontogeriátrico de estudantes de medicina em cuidados de saúde primários . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(2), 111–139. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1638

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