Perspectiva inclusiva do centro de apoio para o atendimento de alunos com deficiência no ensino superior
Palavras-chave:
Palavras-chave: inclusão, centro de apoio, acessibilidade, estudantes, ensino superiorResumo
No Ensino Superior, há um número considerável de alunos com deficiência, outros frequentam instituições anteriores com interesse em obter um diploma universitário, o que constitui um desafio, tanto no contexto universitário quanto nos níveis educacionais anteriores à universidade, em termos de direcionar um processo de treinamento especial que gere um aprendizado de qualidade em alunos cujo desenvolvimento motor, sensorial, intelectual ou afetivo-motivacional esteja comprometido. Esse resultado constitui uma tarefa do projeto internacional: Promoção da acessibilidade de alunos com deficiência ao ensino superior em Cuba, República Dominicana e Costa Rica. A partir de uma perspectiva inclusiva, a Universidade de Las Tunas propõe a abertura de um Centro de Apoio que contribua para o atendimento integral dos alunos com deficiência por meio de atendimento psicológico, pedagógico e fonoaudiológico.
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