Situações educacionais inclusivas para o projeto de educação em grupo da primeira infância
Resumo
O trabalho a seguir consiste em uma experiência educacional baseada na concepção da integração do conteúdo afetivo e cognitivo no nível micro do currículo de educação infantil, tendo as experiências das crianças como eixo integrador. O diagnóstico das experiências das crianças revelou limitações na expressão de experiências relacionadas ao trabalho das pessoas, especialmente aquelas realizadas por seus pais. Devido ao significado social e educacional do tema ligado ao trabalho realizado pelos adultos, isto se materializa no projeto educativo de grupo no qual o potencial das famílias e outros agentes educacionais da comunidade são utilizados.
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Publicado
Versões
- 2022-04-25 (2)
- 2022-04-24 (1)
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ARK
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Copyright (c) 2022 Ana Luisa Ginarte Pompa, Blanca Nieve Martínez Rubio
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