Consideraciones sobre el empleo asertivo de los métodos de aprendizaje en la enseñanza del Español como lengua extranjera
Palabras clave:
método, aprendizaje, enseñanza, estartegia, lenguasResumen
El empleo asertivo de los métodos de aprendizaje en la enseñanza del español como segunda lengua (E/LE) ocupa un lugar fundamental en el proceso de adquisición del idioma en los alumnos extranjeros. A partir de la selección de los métodos empleados, así será la calidad del proceso docente- educativo. Una exhaustiva revisión de diversos artículos científicos arrojó que el método más utilizado es el comunicativo. Este permite el desarrollo eficiente de las habilidades lingüísticas con un dominio funcional de la lengua a través de la utilización de materiales que presenten situaciones reales, pues se deduce que siempre debe haber una conexión permanente con la realidad. Todo ello se obtiene cuando existe una conexión entre lo nuevo y lo ya aprendido para que se realice una apropiada sincronización entre la progresión gramatical y la situativa, y que la metodología sea ajustada a cada grupo de edades, formación e intereses de los alumnos.
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htpp://dx.dvi.org/18316/recc.v26i28684. Acceso en: 21/10/2021.
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Derechos de autor 2026 Norma Amelia Casanova Bruzón; Marla Vega Romero , Dora Katiuska Suárez Cobas (Autor/a)
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