Vol. 15 Núm. 4 (2024): Octubre-Diciembre

Artículos

Oficialmente "Didáctica y Educación"

July 15, 2023

Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.

Cambio de nombre de la revista hacia “Didáctica y Educación”

May 25, 2023

Nos complace informarles que nuestra revista electrónica “Didasc@lia: didáctica y educación” se encuentra en proceso de cambio de nombre hacia “Didáctica y Educación”. Este cambio responde a una serie de ventajas que consideramos importantes para el crecimiento y desarrollo de nuestra publicación.

Nueva plantilla Word para manuscritos

February 7, 2022

En este 2022 estrenamos una nueva plantilla para la edición y publicación de artículos

Necesidad de ORCID para cada uno de los autores

January 17, 2022

A partir de este año 2022 la revista no publicará artículos de autores sin registro ORCID

Identificador persistente ARK a los artículos

June 10, 2021

Didasc@lia: didáctica y educación comenzará a asignar un identificador persistente ARK a los artículos científicos que publica.

Vol. 15 Núm. 4 (2024): Octubre-Diciembre

Artículos

Perspectiva inclusiva del centro de apoyo para la atención a estudiantes con discapacidad en la Educación Superior

Trabajo con el patrimonio inmaterial en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia

La preparación del sistema de influencias educativas para la inclusión de educandos con necesidades educativas especiales

Modelación de la educación agropecuaria del técnico medio en agronomía para favorecer la soberanía alimentaria

Inclusión de la Medicina Natural y Tradicional en la educación médica

Estrategia para el perfeccionamiento del proceso pedagógico en el municipio Manzanillo

Estudio diagnóstico del estado inicial de la atención a la diversidad educativa en la integración escuela primaria-familia

El análisis de fake papers como estrategia para la alfabetización académica en ciencias políticas y relaciones internacionales

La gestión del Jefe de Departamento docente universitario en la Formación académica posgraduada

Indagación empírica de la orientación profesional en el Preuniversitario de Ciencias Exactas Luis Urquiza Jorge

Formación quirúrgica del residente en Dermatología: retos de atención a pacientes con enfermedades complejas

La formación microbiológica del médico general: una perspectiva educativa

Estrategia para la formación profesional en los Centros de Producción Docente

Incidencia de lesiones ocupantes cerebrales en pacientes HIV/SIDA en el servicio de infectología del Hospital General Rodríguez Zambrano, Ecuador

Estrategia para la profesionalización del docente en el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas

Formación científica de estudiantes y profesores en institutos preuniversitarios vocacionales de ciencias exactas. Acciones propuestas

Planificación Didáctica por Contextos de Referencia en la formación de docentes de Física, Química y Matemática para Educación Secundaria

Modelo de la organización escolar de la escuela primaria en el contexto de perfeccionamiento

Circunstancias no constitutivas en el Código Orgánico Integral Penal del Ecuador

Función educativa de la comunicación institucional para optimizar el proceso de dirección en instituciones gubernamentales provinciales de administración deportiva

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