SOCIO-INTEGRATING PROJECTS IN THE DYNAMICS OF THE TRAINING OF CITIZEN SECURITY PROFESSIONALS
Keywords:
citizen security, socio-integrative projectsAbstract
The article refers to the role of socio-integrating projects in the dynamics of the training of citizen security professionals of the National Experimental University of Security (UNES) of the Bolivarian Republic of Venezuela, which responds to the need to resolve the theoretical-practical insufficiencies in students of the citizen security bodies, in relation to the diagnosis, intervention and solution of socio-community problems, which limits their performance in the specific contexts of professional performance. In the work, the characteristics of said projects are specified as one of the main methods that allows to guide the referred dynamics and the evaluations of the students of the Criminal Investigation career of said institution about the relevance and importance of the application of that method are exposed in its training process.
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Copyright (c) 2020 Edicta Gregorio González Leal, María Elena Pardo Gómez, José Manuel Izquierdo Lao
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