SOCIAL IMPACT OF THE TRAINING OF INVESTIGATIVE COMPETENCES MEDIATED BY THE TECHNOLOGY IN PROFESSIONALS OF THE STATE TECHNICAL UNIVERSITY OF QUEVEDO
Keywords:
teacher training; Use of ICT; teaching-learning process; social impact; investigative competences.Abstract
One of the challenges facing Ecuadorian universities is the ongoing training of teachers, integration of knowledge and knowledge for social innovation and the use of ICT in the educational process, as a guarantee of the development of training programs and the qualification of A multi-purpose academic staff, relevant, knowledge updated consistently from the disciplines in the different careers to which they are inserted. The article reflects on the social impact of the training of investigative competencies mediated by technologies in teaching professionals at Quevedo State Technical University, Ecuador.
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Copyright (c) 2020 Miriam Patricia Cárdenas Zea , Calixto Guerra González, Yolanda Soler Pellicer
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