DIDACTIC MODEL FOR THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF THE COMPETENCE "GUIDING THE FAMILY" IN THE HIGHER BASIC EDUCATION OF TEACHERS IN ACTION
Keywords:
teaching skills; school – family; didactic model; teacher training.Abstract
The article discusses part of the research project associated with the relationship between the family and school, and the real professional skills to strengthen them which are carried out with the training and development of the competence "guiding the family" in the teachers of Higher Basic Education . The study was made in “Unidad Educativa, ITSUP”, Manabi, Ecuador. The supporting model is one of the theoretical contributions of a research and it described subsystems and components that make up the competence treated. It was concluded that they are indispensable to the attainment of knowledge by teachers, according to the particular context in which it develops.
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