Procedures to navigate in the virtual classroom platform of the University of Las Tunas
Keywords:
virtual classrooms, navigation, procedures, MOODLEAbstract
The use of virtual classrooms for the development of the teaching-learning process at the university is necessary. Skills are needed to navigate their spaces, which must be acquired and developed, both by teachers and by students, who will use them. The existence of different platforms and versions of these, made it necessary, at the University of Las Tunas, the design and use of procedures to navigate in the University Teaching Platform of said institution, which uses the benefits of MOODLE, when methodological insufficiencies were detected, in different groups. The implementation of the proposed procedures in methodological activities and in docent practice, allowed verifying their validity, by increasing access to virtual classrooms and the use of resources and activities that are available in them, which favors virtualization in the Higher education.
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