Theoretical systematization of job training in the process of training professionals
Abstract
The present contributions have as background research projects developed with the purpose of strengthening the professional training of professionals in their preparation for life. The general problem is how to achieve job training that favors a scientific and creative attitude that helps foster the internalization of knowledge and value orientations that are gradually reflected in feelings, ways of thinking and behaviors in accordance with the formation of personality qualities. The work was carried out with the objective of conceiving the preparation of professionals for work and social life, aimed at developing personality qualities. As main results, the general conception of job training is based on which it offers the set of theoretical positions by characterizing the ideas, concepts and categories that offer a new perspective in which job training is evidenced at a given historical moment
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