LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LOS CENTROS DE NIVEL MEDIO EN CUBA. UNA PROPUESTA PARA SU FUNDAMENTACIÓN
Palavras-chave:
proceso de dirección; dirección estratégica; estilo de dirección.Resumo
La dirección estratégica de las instituciones educativas de nivel medio en Cuba demanda de nuevas formas y vías que posibilite la formación de las presentes y futuras generaciones, como condición indispensable para la búsqueda de las vías que permitan elevar los niveles de calidad. Por tal motivo, resulta importante la concepción estratégica de su dirección para el funcionamiento de los procesos que se desarrollan en los centros de nivel medio. Un estudio realizado en las instituciones de nivel medio y los resultados del diagnóstico, como proceso práctico, permitió identificar como principales limitaciones de este proceso que la dirección no se proyecta como un proceso sistemático al no concebirse la organización escolar como proceso integrador, la concepción y aplicación de la dirección estratégica no responde a las expectativas actuales. Es por ello, que la integración de los procesos que transcurren en estas instituciones debe poseer una concepción sistémica que posibilite la integración de las relaciones entre los subsistemas y componentes del entorno.
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