Funções didáticas na aprendizagem de alunos no nível de ensino fundamental.
Palavras-chave:
aprendizagem, alunos, funções didáticas, orientação para metas, direcionamentoResumo
O objetivo deste trabalho é analisar o desempenho do professor na materialização da função didática de orientação de metas durante o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem da classe, a fim de favorecer a aprendizagem dos alunos nas diferentes séries do Ensino Fundamental. O estudo das propostas de pesquisadores nacionais e internacionais, que estudaram o impacto das funções didáticas no processo de ensino-aprendizagem da aula e a verificação de indicadores que revelam a eficiência e a eficácia do desempenho do professor na orientação dos alunos para o objetivo da aula, nos permite corroborar a importância pedagógica das funções didáticas no processo de ensino aprendizagem da aula, permite corroborar a importância pedagógica das ações didáticas e metodológicas do professor na etapa de orientação da aula, a fim de garantir que os alunos operacionalizem ações que determinem o desenvolvimento da habilidade do objetivo concebido para a aula, bem como a assimilação dos sistemas de conhecimento do conteúdo do programa da disciplina ministrada para formar uma cultura geral integral.
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