USE AND APPLICATION OF COMMUNICATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE TEACHER PERFORMANCE. THE CASE OF THE CAREER OF ACCOUNTING AND AUDITING LAIC UNIVERSITY "ELOY ALFARO" OF MANABI
Keywords:
Higher Education; Information Technology and Communication; Teacher Performance; Teaching-learning process.Abstract
Today in Ecuador, changes are present in Higher Education hoping get back their public dimension with relevant aspects of quality and, one of these manifestations is the change in the University Teacher role. An important implement that allow making a significant change within this area is the Information and Communication Technology (ICT). In this context, the purpose about this article is determine the use and application of ICT and relate this with the performance of teachers in Engineering career of Accounting and Auditing (CICA) of the Laic University “Eloy Alfaro” of Manabí (ULEAM), in an effort to provide the improvements the teaching-learning process in their classrooms. It is not about the invention of new methodologies, but about the proper use of ICTS in the career, that will open new prospects for better teaching supported in online environments whose strategies are common practices in the face teaching, but are now rediscovered and adapted in its virtual format.
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