Matrix of socio-educational problems of the Las Tunas province

Authors

  • Luis Manuel Ferrás Mosquera Universidad de Las Tunas
  • Mildred Rebeca Blanco Gómez Universidad de Las Tunas

Keywords:

problems, socio-educational, matrix, education, professional

Abstract

Many projects and researches are designed and carried out in the province in order to satisfy socio-educational demands. The present work was aimed at establishing, from a survey carried out among directors of provincial agencies, organizations and institutions, a hierarchy of the most pressing socio-educational problems to be solved by means of scientific research in projects, master's and doctoral programs. The survey, after its piloting, was applied by the members of the project to a total of 156 participants, randomly selected and belonging to the Provincial Direction of Education, the Committees for the Defense of the Revolution, the Federation of Cuban Women, the Communist Party of Cuba, the Provincial Government, the Provincial Direction of Health; as well as to first and second level cadres of the University of Las Tunas. The synthesis of the results was carried out by the main author and presented as a report before the different scientific bodies of the faculty, the experts of the project and the academic committees of the Master's and Doctorate in Education Sciences. Its results show the need to delve deeper into subjects that have not been researched much in the province, such as population aging, employment, drug use, fashion and values.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Luis Manuel Ferrás Mosquera, Universidad de Las Tunas

Licenciado en Educación, especialidad Química. Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor Titular. Jefe de PAPT “Retos y perspectivas de la Educación en el contexto tunero”. Docente del Departamento Pedagogía-Psicología.

Mildred Rebeca Blanco Gómez , Universidad de Las Tunas

Licenciado en Educación, especialidad Química, Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor Titular. Centro de Estudios Pedagógicos

References

Asencios, L., López. C., Gallegos, D., Piñas, L. y Aguirre, F. (2019). El desempeño como categoría curricular: sus factores fundamentales. Revista Inclusiones. Vol. 6, Núm. 1, enero-marzo 2019. Perú.

Castellanos, B. (1998). La encuesta y la entrevista en la investigación educativa. Centro de Estudios Educacionales. Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona. La Habana.

CIDES-CEPAL (s/f). Problemas sociales y problemas de programas sociales masivos. En: www.cepal.org/es/suscripciones (mayo 2022)

Fariñas, L. y Carmona, E. (2023). Envejecimiento y esperanza de vida, ¿qué dicen los indicadores demográficos? Cuba en datos (3 junio 2023).

López, A. (2019). Problemas actuales de la educación en Cuba. En: www.monografías.com (enero 2022)

Moreno-Olivos, T. (2010). Lo bueno, lo malo y lo feo: las muchas caras de la evaluación. Revista Iberoamericana de Educación Superior, I(2), 84-97. https://www.ries.universia.unam.mx/in-dex.php/ries/article/view/6

Remedios, J. (2007). Profesionalismo y evaluación del profesorado en las universidades cubanas: retos y perspectivas. Curso 64, Evento Pedagogía 2007. La Habana. Cuba.

Santos, M.A (2018). La evaluación como aprendizaje. Cuando la flecha impacta en la diana. España: Narcea.

Torres, P., Duran, A., Bernabeu, M., Matos, C., León, T., Jiménez, M. Borrás, D. y Acosta, D. (2007). Evaluación del desempeño de los estudiantes en Cuba. Teoría y práctica. Curso 75, Evento Pedagogía 2007. La Habana. Cuba.

UNESCO. (2018). Guía abreviada de indicadores de Educación para el ODS 4. En: (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/) (marzo 2022)

Valdés, H. (2003). Evaluación del desempeño profesional de los docentes. Cartas al Maestro. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

Vigotsky, L. (1989). Interacción entre enseñanza y desarrollo. En Selección de lecturas de Psicología-Pedagógica y de las Edades, Tomo III. Editora Universidad.

Downloads

Published

2025-01-22

How to Cite

Ferrás Mosquera, L. M., & Blanco Gómez , M. R. . (2025). Matrix of socio-educational problems of the Las Tunas province . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 16(1), 116–137. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2102

Conference Proceedings Volume

Vol. 16 No. 1 (2025): Enero-Marzo

Section

Artículos

ARK

http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/gateway/plugin/pubIdResolver/ark:/54724/DE.v16i1.2102

License

Copyright (c) 2025 Luis Manuel Ferrás Mosquera, Mildred Rebeca Blanco Gómez

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Usted es libre de:

  • Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
  • Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.

Bajo los siguientes términos:

  • Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
  • No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.

Most read articles by the same author(s)