THE CASE STUDY METHOD. AN ALTERNATIVE TO DETERMINE THE THEORETICAL AND PRACTICAL REGULARITIES IN SCIENTIFIC RESEARCH

Authors

  • Yoenia Virgen Barbán Sarduy Universidad Las Tunas

Keywords:

case study method, regularities, deaf and blind

Abstract

In this article, it is shown the results gotten through the application of the case study method in a sample of four school children deaf and blind. This method allowed the determination of theoretical and practical regularities, from the coherent application of tools and techniques in different periods for the gathering and evaluation of the results gotten in the investigation. To understand it, it begins with the theoretical budget which portrays the conception of the author and it is exemplified through four cases studied and the theoretical and practical regularities which were determined for the social integration of those school children.

References

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Sede Regional de la Universidad Libre en El Socorro. Colombia

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Published

2012-12-20

How to Cite

Barbán Sarduy, Y. V. . (2012). THE CASE STUDY METHOD. AN ALTERNATIVE TO DETERMINE THE THEORETICAL AND PRACTICAL REGULARITIES IN SCIENTIFIC RESEARCH. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 3(6), 73–90. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/143

Conference Proceedings Volume

Vol. 3 No. 6 (2012): Acerca de la investigación educativa

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