LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO NODO FORMATIVO DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA EDUCACIÓN

Autores

  • Evelyn Solórzano Fonseca
  • Belkis Luisa Aranda Cintra
  • Mayelin Heredia Vega

Palavras-chave:

formación; gestión; gestión del conocimiento

Resumo

La universidad cubana actualmente tiene como misión fundamental la formación de los futuros profesionales a partir de modelos que se han ajustado al desarrollo contemporáneo, que a su vez, han estado encaminados cada vez más a que el profesional esté mejor preparado y ser un factor más efectivo de influencia social, para lo cual se han propuesto objetivos precisos que sustentan las actividades organizadas, coherentes y sistemáticas, que les permiten a los profesionales en formación actuar consciente y creativamente. Es por ello que en el proceso formativo de los profesionales de la educación se establece la necesidad de consolidar la independencia cognoscitiva de los estudiantes y docentes sobre el objeto de la profesión que poseen, por lo que es una obligatoriedad estimular la búsqueda de información en diversos espacios, aspecto que está reflejado en el Modelo del profesional y que nos permite reflexionar sobre la necesidad de estimular la gestión del conocimiento como un nodo formativo esencial en este proceso.

Biografia do Autor

Evelyn Solórzano Fonseca

Profesora Instructora. Lic. en la Especialidad Contabilidad y Auditoría. Es miembro del claustro de la carrera Licenciatura en Ciencias Administrativas y Contables del Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Guayaquil, Ecuador. Realiza estudios superiores en el Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad de Oriente, Santiago de Cuba, Cuba

Belkis Luisa Aranda Cintra

Profesora Titular. Lic. Especialidad Filosofía e Historia y Lic. Especialidad Pedagogía-Psicología. MSc. en Ciencias de la Educación Superior. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora del CEPED Manuel F. Gran de la Universidad de Oriente, Cuba. Posee más de 30 años en la Educación Superior

Mayelin Heredia Vega

Profesora Asistente. Lic. en Educación Especialidad Humanidades. MSc en Investigación Educativa. Jefa del Departamento de Información Científico Técnica Sede Julio Antonio Mella. Universidad de Oriente, Cuba.

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Publicado

2020-09-02

Como Citar

Solórzano Fonseca , E. ., Aranda Cintra , B. L. ., & Heredia Vega , M. . (2020). LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO NODO FORMATIVO DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA EDUCACIÓN. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(5), 52–66. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/971

Edição

v. 11 n. 5 (2020): Edición Monográfico Especial (Septiembre)

Seção

Edición Monográfica Especial

Licença

Copyright (c) 2020 Evelyn Solórzano Fonseca , Belkis Luisa Aranda Cintra , Mayelin Heredia Vega

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