COMPRESIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LA ORIENTACIÓN COMO MEDIADORA EN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Autores

  • María Isabel García Pujadas Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín
  • Roberto Pérez Almaguer Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín
  • Carlos Ernesto Arias García Universidad de Holguín Sede “Oscar Lucero Moya”. Holguín
  • Raiza Hernández Batista Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín

Palavras-chave:

mediación; núcleos de inserción; orientación educativa; conflicto.

Resumo

  Se abordó la inserción de la orientación educativa en el proceso pedagógico a través de núcleos, donde confluyen acciones generales y específicas de gran utilidad para el docente en su labor de orientador como parte de su función profesional. La investigación se origina por la necesidad de ofrecer niveles de ayuda con la utilización de métodos y técnicas desde el proceso de mediación como instrumento de óptimo que despliega la satisfacción de necesidades educativas en las instituciones escolares.

Biografia do Autor

María Isabel García Pujadas, Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente de la Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín, Cuba.

Roberto Pérez Almaguer, Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente de la Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín, Cuba.

Carlos Ernesto Arias García, Universidad de Holguín Sede “Oscar Lucero Moya”. Holguín

Ingeniero. Docente de la Universidad de Holguín. Sede “Oscar Lucero Moya”. Holguín, Cuba.

Raiza Hernández Batista, Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente de la Universidad de Holguín. Sede “José de la Luz y Caballero”. Holguín, Cuba.

Referências

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Publicado

2016-06-18

Como Citar

García Pujadas, . M. I. ., Pérez Almaguer, R., Arias García, C. E., & Hernández Batista, R. (2016). COMPRESIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LA ORIENTACIÓN COMO MEDIADORA EN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 7(2), 193–204. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/485

Edição

Seção

Reflexiones