O desenvolvimento social das crianças na pré-escola

Resumo

O brincar na pré-escola apoia os processos educativos para o desenvolvimento integral. Portanto, é essencial fomentar o desenvolvimento social e uma cultura lúdica que promova oportunidades para uma recreação saudável, enriquecedora e útil. Como forma de organização do processo de educação infantil, o brincar permite que as crianças demonstrem, por meio de diferentes cenários e papéis, suas habilidades, hábitos, qualidades morais, emoções e sentimentos, com base em seu desenvolvimento em relação ao ambiente. A experiência dos autores e o estudo realizado em instituições de ensino do município de Las Tunas revelaram um problema relacionado ao uso efetivo do ambiente para o desenvolvimento social das crianças por meio do jogo de papéis na pré-escola, o que limita a atuação adequada nessa etapa de formação e desenvolvimento. Como solução proposta, foram desenvolvidos jogos de papéis considerando os benefícios para a criatividade infantil e a qualidade do processo educativo. A utilização de métodos nos níveis teórico e empírico demonstrou uma abordagem à situação objetiva dos professores que compuseram a amostra, os quais adquiriram maior conhecimento sobre como aproveitar o ambiente para o desenvolvimento social das crianças a partir da perspectiva pedagógica do jogo de papéis, visando elevar a qualidade do processo educativo nessa fase da infância.