Consideraciones generales relacionadas con la interdisciplinariedad e intersectorialidad; su evidencia en la Primera Infancia
Palabras clave:
interdisciplinariedad, intersectorialidad, primera infancia.Resumen
El presente artículo se centró en algunas consideraciones relacionadas con la interdisciplinariedad e intersectorialidad y cómo se evidencia en la Primera Infancia. Este vínculo protagónico, necesario para la transformación, requiere un cambio de mentalidad y una interacción diferente entre educadores, familia y factores comunitarios, pues exige transitar de una relación de subordinación y apoyo en aquellas tareas solicitadas por la institución educacional, a una relación de corresponsabilidad estable y sistemática, sustentada en los derechos, deberes y saberes que tienen los diferentes sectores y disciplinas en la labor educativa. En la misma se presenta como objetivo: Argumentar los fundamentos de la interdisciplinariedad e intersectorialidad en la Primera Infancia. La revisión de las diferentes bibliografías permite profundizar en los contenidos relacionados con el tema objeto de investigación.
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